մայրենի

• Նա զգում էր, որ եթե աշխարհում արժե ապրել, ապա միայն նրա համար, որ մարդս թագավոր լինի և ժողովրդին սիրելի: — Համաձայն ես, թե՝ ոչ. ինչու: Քո կարծիքով ինչի համար արժե ապրել:
  Իմ կարծիքով մարդ ապրում է իր համար իր ընտանիքի և ընկերների համար եթե մարդ չունի ընտանիք, ընկերներ ապա նա պետք է գտնի իր համար ընտանիք և ընկերներ: 
• Ոչինչ չէր կարող փչացնել Թոմի տրամադրությունը: Նրա հոգում տիրող հպարտությունն ու ուրախությունը անհետացան միայն մոր խոսքերից: — Մայրիկներն ինչպես են կարողանում ազդել երեխաների վրա (գրել և դրական, և բացասական կողմերը):

մաթեմատիկա դաս 15

1) Հաշվե՛ք.

ա) (–8) · (+16)=-128

բ) (+17) · (–4)=-68

գ) (–1) · (+1)=-1

դ) (+20) · (–18)=-360

ե) (–7) · (+5)=-30

զ) (+21) · (–6)=-126

է) (–1) · (+7)=-7

ը) (+15) · (–60)=-900

2) Առանց բազմապատկում կատարելու համեմատե՛ք.

ա) (–5) · (–7) > 0,

բ) (+3) · (+9) > (+8) · (–7),

գ) (–8) · (+6) < 0,

դ) (–14) · (–12) > (–10) · (+2),

ե) (+16) · (–5) < 0,

զ) (+20) · (–1) < (–6) · (–3)։

3) Ի՞նչ թիվ պետք է գրել աստղանիշի փոխարեն, որպեսզի ստացվի

հավասարություն.

ա) -21 ։ 3 = –7,

բ) +48 ։ (–8) = –6

գ) (–40) ։ (–20) = 4

դ) -10 ։ (–5) = 2

ե) (–45) ։ 15 = –3

զ) (–80) ։ (–16) = –5

 

4) Հետևյալ թվերը ներկայացրե՛ք երկու արտադրիչների արտադրյա-

լի տեսքով, որոնցից գոնե մեկը բացասական թիվ է.

–40= -8×5

+32= -4x -8

–1=1x-1

0=0x-1

–12=2x-6

+9=3×3

Լրացուցիչ(տանը)

5) Կատարե՛ք ամբողջ թվերի բազմապատկում.

ա) (–4) · (–5)=-20 գ) (+32) · (–6)=192 ե) (+1) · (+23)=+23 է) (–19) · (+7)=-133

բ) (–8) · 0=0 դ) 0 · (–1),=0 զ) (+14) · (–25)=-350 ը) (–10) · (+12)=-120

6) Համեմատե՛ք թվերը.

ա) (–5) · 0 < 4 գ) –100 < 100 · (–3) · 0,

բ) (7 · 0) · (–9) > –2, դ) 8 > 37 · (0 · 20)։

 

 

7) Համեմատման նշաններից ո՞րը պետք է դնել աստղանիշի

փոխարեն, որպեսզի ստացվի ճիշտ համեմատում.

ա) (–4) · (–5) > 0,

դ) 2 · 3 < (–4) · (–2),

բ) (–8) · 5 >0,

ե) 2 · (–20) = (–10) · 4,

գ) 7 · (–3) > (–2) · (–1),

զ) (–12) · (–2) > 5 · (–1)։

8) Ի՞նչ նշան կունենա երեք ամբողջ թվերի արտադրյալը, որոնցից`

ա) երկուսը բացասական թվեր են, մեկը` դրական-դրական

բ) մեկը բացասական թիվ է, երկուսը` դրական-բացասական

ռուսերեն

№1. Вставь пропущенные буквы, помни, что ЖИ-ШИ пишутся с буквой И, ЧА_ЩА с буквой А

Душистый, шарина, жужжит, кувшин, _______________________________________

Прощание, пощада, внучата, чисовой, _______________________________________

№2. Вставь пропущенные буквы Ь и Ъ

ТюлЬпан, подЪём, вюга, сЬедобный, крылыцо, объявление, сёмка, муравьи, отъезд, обувь,  шёт,  разяърённый

№3.  Вставь пропущенные буквы, запиши проверочные слова.

В_e_черний — _____e____, прох_o_дить-_____o____, г_и_ристый-___и_____, грyзовая-_____y___, пок_o_рмить-_____o___, кр_u_кунья-____u____, зм_е_иный-____е____, к_о_лосья-____о____, кр_o_вавый-____o____, гл_a_застый-____a____, к_о_рневой-___о_____, р_е_чной-_____е___, с_e_рдечный-____e____, ск_а_листый-____а____.

№4.  Вставь пропущенные буквы, запиши проверочные слова.

Задатка-загадать, березка-береза, гладкий-гладить, жираф-__________, выставка-выстовить, медведь-__________, подъезд-___________, укаска-__________, кружка-___________, сладкий-___________, ромкий-громкая, кровь-__________, походка-__________, лёгкий-__________, низкий-__________.

№5.  Вставь пропущенные буквы, при затруднении пользуйся  словарем.

Директор,   пчилиный,    понедельник,    пенал,    весело,    словечко,  молоко,    змея,    снежки,    држурный,    фамилия,     деревня,    Москва,  площадка,     хорошо,     ястреб,    здоровое,    л__пата,    канава,    милина, счастье,     подъёмный,     карандаш,    солёный.